１年生がふるさとキャリア教育でお世話になった地域おこし協力隊の町田さんと兵頭さんが再び来校してくださいました。地域おこし協力隊の成果発表会で行うプレゼンを私たちにも伝えてくださるためです。

　町田さんは「地域おこし協力隊とは」「私の目標」「協力隊としてやってきたこと」などをクイズを織り交ぜながら伝えてくださいました。

　兵頭さんからは「未使用わかめ」を世に出すための取組をユーモアを交えながら教えていただきました。未使用わかめがバイオ燃料になることに生徒も教員もびっくりしていました。

　町田さん、兵頭さん、２回も本校に来ていただき、ありがとうございました。お二人の発表が今治市の活性化につながりますように。

　学校にある何本かの桜の木。小さなつぼみを付けたものを発見しました。菊間中学校開花宣言です！

　春はそこまで来ていますね。卒業式に花を添えてくれるかな。

　ＪＲ菊間駅から受検に向かう菊中生は４人。ちょっと緊張気味の人、朝から参考書片手にやってきた人、平常心に見える人、自転車できたので準備運動(？)万全の人とそれぞれです。電車を待つ１０分間は緊張感を高めすぎないように、バカ話も大切です。参考書の教科は英語。心の安らぎのために必要なのだとか。昨日は準備運動万全の人に、「今日は英語ないやん！」とつっこまれて一同爆笑。緊張感が溶けていく瞬間でした。今日は、明徳義塾高→朝青龍→青龍寺。５６番札所の青龍寺が朝青龍のしこ名の由来になったという話をしていると、「今日のテストに出るかも！？」「数学で！」というボケ。周りから、そんなことあるかいというつっこみを受けていた準備運動万全の人のおかげで、今日も緊張感が和らいだようです。

　昨日のテスト、国語が難しかったという感想が。私は国語が苦手なので、あとでながめることとして、理科を解答。学生時代も、凡ミスで満点取れなかったのです。２の３乗を６って計算して、遺伝の確率計算を間違えたりとか・・・今日もほら、静脈血と書いてあるのに、よく読んでいないので静脈を選んでしまってました。

　受検生のみなさんは、大丈夫でしたか？昼過ぎには県立の一般入試は終了します。土日はゆっくりと体と心のリフレッシュにあててくださいね。

　本日から２日間、県立高校一般入試が行われています。

　昨日は受験生の皆さんに向けて受験上の注意や前日の過ごし方についてのお話を校長先生や学年部の先生から行いました。

　受験生の皆さん、２日間ベストを尽くして「受験」と戦ってきてください。菊間中学校から応援しています。

　菊間中学校では、読解力を身に付けるための取組の一つとして、Ｅスタニュース学習帳に取り組んできました。昨日全ての集計が終わり、今年度の「菊中読解王」が決定しました。

　彼は全７回中６回満点を獲得しました。素晴らしいですね。おめでとうございます。

　読解力は短期間で身に付くものではありません。日頃から読書に親しんだり、新聞記事を読んだりすることを習慣付けたいものです。来年度の読解王は誰の手に？？

　生徒の皆さんがいない3月１日（土）１３時、２台のトラックがやってきました。

　職人さんが二人、一人は場所の確認（倒す方向や周辺の木々への影響の目視）、もう一人の職人さんがチェンソーを片手に登場しました。木の周りの方向を変えながら、少しずつ切り込みを入れていきます。

　ほんの１０分ほどで、以下のように気が倒れました。

　ここからの作業が大変でした。まずはトラックに乗せるため、邪魔な葉をチェンソ―でカットしていきます。そして、準備が整うと釣り上げるためのベルトを木に巻き付けていきます。

　しかし、この作業が簡単そうで難しい。何度もベルトの長さを変えたり、巻き方を変更したりして、やっと釣り上げ始めました。

　少しずつ二人の連携で微調整しながらトラックの上まできました。その後も方向を変えたり、ほんの数センチ単位で微調整をし、何とかトラックに積み込みました。

　職人さんの技術の高さに感嘆です。大変お世話になりました。

　　さて、下の写真を見て何か気付きますか。

　晴れと雨の違いではないです。

　そうです。フェニックスが1本なくなり見通しが良くなりました。隣の桜の木と密着しすぎ、互いの木の成長を考え、今回、フェニックスを伐採することになりました。

　この１本がなくなったことで、かなりすっきりしました。今年の桜は、きっと例年以上の美しさで咲くことと思います。開花が楽しみです。今回のフェニックス伐採の様子は、明日、お伝えします。お楽しみに。

  ２月２７日（木）に、今治モデルふるさとキャリア教育２年生の

「今治市の未来を考える～市長に提案しよう～」の単元、代表者発表が実施されました。本校からの提案は、残念ながら代表校にはなりませんでした。しかし、３名の代表者が現地で直接他校の発表を聞く機会に恵まれました。他の生徒は、教室にてオンラインで視聴しました。どの学校の発表も昨年より格段にプレゼン資料や表現力が上がっており、中学生の鋭い視点からの提案は、大変勉強になるものでした。発表後の意見交換では、本校からの代表者が積極的に挙手をし、他校をねぎらう言葉や大いに刺激を受けた旨の感想を発表しました。この後、２年生は、２年間のふるさとキャリア教育のまとめをし、自分の生き方を考えていきます。

来年こそは

　菊間中学校では読解力育成のために、ＥＩＬＳを使ったＥスタニュース学習帳に全校で取り組んできました。本日はその最終日、すなわち「菊中読解王」が決定する日です。

　今回の問題には、「菊間町」や「今治市」の由来を考える問題が出ていました。インターネットを使って調べた生徒もいれば、自分で由来を想像して答えた生徒もいました。ちなみに菊間町の名前の由来は中世の荘園名菊万（きくま）からきているのだそうです。

　週明けには読解王が決定します。楽しみにしておいてください。