【社会（１年生）】

　オセアニア州のまとめの学習を行いました。世界の諸地域の学習では、『NHK　for　school』の動画を効果的に活用しました。授業で活用したリンクを貼り付けておきますので、復習に活用してください。受験生も役立つはずです。

・アジア州（インド）https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005120453_00000

・ヨーロッパ州（EU）https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005120455_00000

・アフリカ州（南アフリカ共和国）https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005120454_00000　

・北アメリカ州（アメリカ合衆国）https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005120456_00000

・南アメリカ州（ブラジル）https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005120457_00000

・オセアニア州（オーストラリア）https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005120458_00000　

【社会（２年生）】

　北海道の学習では、各自スライドを作成して特色をまとめました。作成したスライドは、『Googleクラスルーム』を通じて提出しました。

　日本の諸地域の学習では、『NHK　for　school』の動画を効果的に活用しました。授業で活用したリンクを貼り付けておきますので、復習に活用してください。受験生も役立つはずです。

・九州地方https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005120463_00000

・中国・四国地方https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005120464_00000

・近畿地方https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005120465_00000

・中部地方https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005120466_00000

・関東地方https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005120467_00000

・東北地方https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005120468_00000

・北海道地方https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi?das_id=D0005120469_00000

【社会（３年生）】

　自分が考えるエネルギー政策についてロイロノートを使ってまとめ、根拠に基づきながら自分の意見を述べました。最後にSDGｓの視点から再度エネルギー政策について見つめ直し、それぞれのエネルギーには長所と短所があること、多面的・多角的に考えることと大切さを学びました。日本が進めている「エネルギーミックス」の根拠も理解することができました。