本日から学年末テストがスタートしました。１、２年生にとっては学年最後の定期テスト、３年生にとっては県立高校一般入試に向けての最後の学校でのテストです。どの学年も真剣な表情でテストに取り組んでいます。

　１、２年生の５教科のテストは１年間で学習した内容がテスト範囲になっています。通常の１週間前のテスト発表よりも前から各教科の先生方が学習ポイントを示し、学習に取り組んできました。その成果が表れる結果になってほしいです。

　３年生は入試に向けて、自分の力に自信を持てるような結果が出ますように。

　学校をまとめるために中心に活動しているのが生徒会役員です。その役員が、日々どのような活動をしているか、ほんの一例を紹介します。

　登校するとすぐ、三旗（国旗・市旗・校旗）を掲揚します。しかし、雨が降りだすと休み時間には一目散に旗を片付けにきます。怪しい天候の時は、いつも空を眺め確認をしてくれています。

　月末には、通り抜けにある掲示板に、各委員会が来月のお知らせを記入できたか確認してくれています。また、その月に合った季節の言葉や絵を考え、描いてくれています。このように、全校生徒が気持ちよく学校生活を送ることができるよう、影となり小さな仕事を頑張ってくれている生徒会役員です。

　今年度も３時間目、４時間目の音楽の授業で、総合的な学習の和太鼓演奏でもご指導いただいている羽藤さんに、「尺八」の演奏の指導をしていただいています。

リコーダーは空気を通すだけで音を出すことができますが、尺八にはその構造が無く、一本の筒でできていることから、唇を上手に使って息を吹きかける必要があります。シンプルなつくりのものほど、難しいのですね。

その口の形を、風車を回すことで予習しますが、すぐには上手に回ってくれません。しかし、いろいろと試行錯誤しながら工夫をしていくことで、スムーズに回転するようになってきました。

さて、いよいよ実物を手にとっての演奏です。その前に、羽藤さんによる塩ビパイプによる演奏を聴き、やる気を高めます。

塩ビパイプも、わびのあるいい音がでますねぇ。子どもたちも音を出すことに一生懸命取り組んでいますが、息を吹きかけて筒の中に半分、外に半分出すイメージがなかなかつかめず、悪戦苦闘中です。

　本日６時間目にリモートにて生徒集会を行いました。

今回のテーマは「校則について考える」です。

生徒会から4つの提案がされました。

　案１　防寒着の着脱を教室とする

　案２　靴下の色を白・黒を可とする

　案３　荷台用のカゴも可とする

　案４　休日の部活動での自転車置き場を活動場所に近いところも可とする

　この案について各クラスの小グループで話し合った後、全体で意見を共有しました。今回の集会では、全校生徒がこの4つの案に賛成し、職員会で図ることになりました。

　生徒会役員の皆さんは初めてのリモート集会でしたが、てきぱきとタブレット操作や司会進行を行っていました。学校がより良くなるためにみんなで考える活動、本当に大切ですね。　

　昨日の午前中、菊間公民館で開催された、きくま人権フェスティバルに参加して、隣保館学習会の成果を発表しました。練習を重ねた劇を披露したのですが、体調面で心配がある人や当日の都合がつかない人がいたため、急きょ代役を務めてくれた人がいました。ほんとうにありがとう。お互いが協力して達成すること、人権フェスティバルの意義に沿ったことだと思います。

　休憩後の第２部は、元オリンピック代表の大山加奈さんの講演会でした。実体験に基づくお話は聴く人に心に響くもので、あっという間に１時間が過ぎてしましました。講演終業後は、質問に答えていただいたり、花束を渡す機会を与えていただいたり、学校へのサインをいただいたりしました。

お話の中で、特に心に残ったことを３つ書き添えておきます。

１　学生時代にバレーボールだけをするのではなく、それ以外のこと（勉強）もがんばるようにしたら、周りの人が応援してくれるようになった。

２　自分の価値観を押し付けるのではなく、いろいろな人の中身を見たり知ったりして多様性を認められるようになれたことが、チームの力を引き出し、強くなるきっかけとなった。

３　虚勢を張るのではなく、素の自分を見せ弱さをさらけ出すことで、いろいろな人の力を借りることができるようになり、平常心を取り戻すきっかけとなった。

どうですか。中学生にとってとてもためになる示唆にあふれていますよね。

　先ほど、抜き打ちの避難訓練を実施しました。震度５の地震が発生し、その後、火災も発生したという想定です。

　緊急地震速報が流れると、生徒たちは机の下に素早く隠れ、おさまるまで頭を守りながらじっとしていました。その後、避難場所の放送が入るや否や、自主的に避難場所へ避難することができました。いつ災害は発生するか分かりません。少しでも本番に近い形で訓練を重ね、いざというときに行動できるようにしたいものです。

　少年式の前日、お客様を迎えるにあたって少しでも華やかさを高めるように、女性の先生が花を活けてくれました。

おばあさんがお花の先生をしているので、さすがです！と言ったところ、本格的に習ったことはないんだそうです。しかし、鉢に張った水の上に花を散らすあたり、只者ではありませんね!!

　↑ は、少年式で壇上に飾っていた花です。しばらくは職員室前で来校される方々のお出迎えをしてくれたのですが、このほど花瓶と鉢に活け替えてくれました。

↑ これは、１年生女子の作品です。緑の中にある淡い色のバラが深紅のバラを引き立てています。周りの細身の花々が良いアクセントとなり、全体を引き締めてくれています。おぬしも、只者ではないな！というセリフがわかるのは、私ら年代の、テレビジョンで時代劇を見てきた方々だけかもしれません!!

こちらは先生の作品です。立体感がとても良い味わいを醸しています!!まだかたいユリのつぼみが開いた時が、完成のときでしょう。

　ちなみの、わたしの胡蝶蘭も春に向けてちゃくちゃくと花芽を育てております。

　本日は2年生で社会科の研究授業を行いました。

　　本時の課題は「三大改革は人々の生活にどのような変化をもたらしたのだろう」です。生徒は事前に調べていた「三大改革の目的と内容」を各自が共同学習アプリに打ち込んでいきます。日々鍛えたタイピング力も生かされていますね。

　　次はグループ活動です。ここでもICT活用能力が必要になってきますが、生徒はすいすいとそれぞれがまとめた「三大改革の目的と内容」をタブレット上で共有していきます。

　　次に、三大改革のうちどれが最も重要かグループで話合いを進めていきます。ここで、さすが教頭先生！話合いの中で出てきたホットワードを聞き逃しません。絶妙な声掛けでどんどん話合いもヒートアップしていきます。

　　話合いの結果を最後にクラスで共有し、授業が終了しました。

　　今年度、菊間中学校では「授業を変える」ことを意識しながら、日々の授業を行ってきました。その一つが、授業形態の工夫です。本日の授業でも、生徒同士の学び合いを中心に学習を進めました。生徒の皆さんが日々の授業に主体的に取り組むことができるよう、これからも授業改善に努めていきます。

　委員会活動第五弾。今日は、学習委員会です。学習委員会の主な仕事は、学習予定黒板の記入、学習環境をつくるです。この他、テスト発表が行われると、家庭学習時間調査や予想問題を作成し、朝の会の時間等を活用してスモール勉強会を行っています。

　来週には学年末テストの発表があります。今年度最後のテストに向け、学習が計画的に行われるよう、今から準備を行っています。