本日1校時、2年生の国語科で研究授業を実施しました。

この授業は、短い小説を読み込み、物語の結末に関するディスカッションを通じて、生徒たちの読みを深めることをねらいとしています。また、小説のテーマである「人間のきずな」についても、深く考察させたいと考えました。

授業では、まず同じ意見の生徒同士でグループを作り、それぞれの考えを共有（シェア）しました。その後、全体で意見交換を行いました。

グループでの話し合いでは、生徒たちは自分の考えを積極的に発言していたほか、友達の意見にも熱心に耳を傾けることができていました。生き生きと学びに向かう姿が見られました。

これからも、こうした主体的・対話的な学びを促す授業を通じて、生徒の読解力と思考力の向上に努めてまいります。

　　

　　　

　本日午後、本校体育館にて高校説明会を実施しました。本日は、今治市と松山市から公立高校７校の先生方にお越しいただきました。

　各校の先生方からは、学科の具体的な内容、特色ある授業、学校の雰囲気、卒業後の進路状況に至るまで、多岐にわたる詳細なご紹介がありました。

　数か月後に高校入試を控えた３年生にとって、今回の説明会は進路選択を具体的に考える上で大きなきっかけとなったことでしょう。生徒たちは皆、高校の先生方の話を真剣な眼差しで聞き入っていました。この貴重な経験が、生徒たちの進路決定の一助となることを願っています。

　なお、明日も引き続き、私立高校を中心とした説明会を予定しています。

　　

　10月18日（土）、松山東雲高等学校にてマドンナレシテーションコンテストが開催されました。本校代表として3年生の濱川侑希さんが出場しました。

　夏休みから、与えられた暗誦文に自分の気持ちを乗せられるように何度も何度も発表の練習をしました。その成果を十分に発揮できたコンテストになったと思います。

　菊中文化祭でも発表します。皆さん楽しみにしておいてくださいね。

　昨日、今日は菊間地域の祭りで、今日の午前中には、加茂神社のお供馬の行事（走りこみ）がありました。本校の生徒も数名が乗り子として騎乗しました。この加茂神社のお供馬の走りこみは３歳から１５歳までの少年が、着飾った馬に騎乗して境内参道馬場を一気に駆け抜けるというもので、６００年を超える歴史があるとのことです。乗り子たちはこの日のために練習を重ね、今日の本番では多くの観客の前を颯爽と走る迫力満点の騎乗を見せてくれました。また、このお祭りでは巫女や獅子舞等で参加している生徒もいました。有名な祭りだけあって報道の人たちも含め、多くの人が集まり、とても賑やかなお祭りでした。

　　　　　　　　　

今治・越智の新人体育大会から３週間経ちましたが、松山市でも昨日、今日と新人体育大会が行われました。本校からもテニス競技で１名参加しました。昨日のダブルスと団体、今日はシングルスに参加し、健闘しました。結果、１１月に行われる県大会に団体戦で出場することとなりました。

　　

　

　３年生の文化祭の準備も進んでいます。今日は体育館の舞台を使った練習でした。照明や背景のスクリーンも使いながら、本番にだんだん近い感じになってきています。セリフもほとんど覚えている生徒も増えました。立ち位置や細かい表情のつけ方などの指導を受け、これからまだまだより良い劇となるようにさらに取り組んでいきます。

　　　　　

　2年生は文化祭で職場体験学習の報告をします。今日は発表に向けて準備をしています。

　何か怪しい緑色の物体をかぶっている人物がいたり、真剣な表情でタブレットに向かっている人物がいたり、球体を担任の先生に見せている人物がいたり。本当に個性豊かな発表ができそうな予感。本番期待しておいてくださいね。

　今回の公開授業は２年生保健体育科の防災についての授業でした。先日防災学習会で様々な体験活動を行いましたが、今回は保健体育科の授業として、防災について考える時間となりました。もしも大規模災害が起こったら、自分たちはどのような行動をとればよいか、また災害に備えてどのような取組をすればよいか、グループごとで意見を出し合いました。

　今回の授業の様子も近日中にレポートをこのホームページ上で紹介しますので、ご覧ください。

　　　　　

　文化祭に向けての合唱練習は、各学年、全校の練習を昼休みと放課後を使って行っています。どの学年もパートの音取りを行い、全体の合わせの練習も並行して行っています。教室や音楽室から聞こえてくるハーモニーも日に日に合唱らしくなっており、本番までにどう仕上がってくるか楽しみです。学年合唱はどの学年もおそらくみなさんが聞いたことのある曲です。ぜひ本番11月１日に文化祭にお越しください。

　　　

　今日の総合的な学習の時間では、３年生が文化祭での人権劇上演に向けて練習を行っていました。今日は全体で読み合わせを行った後、体育館のフロアを舞台に見立てて、立ち位置などを確認しながら練習を行っていました。少しずつセリフもそれぞれの役を考えた演技になってきており、劇の形に近づいてきています。